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1、

阅读下面文章,完成小题。

希望在你们身上

①中国古话说:“长江后浪推前浪,世人新人换旧人。”

②人类社会的进步,有如运动场上的接力赛。老年人跑第一棒,中年人跑第二棒,青年人跑第三棒。各有各的长度,各有各的任务,互相协调,共同努力,以期获得最后胜利。这里面并没有高低之分,而只有前后之别。老年人先走,青年人也会变老。如此循环往复,流转不息。这是宇宙和人世间的永恒规律,谁也改变不了一丝一毫。所谓社会的进步,就寓于其中。

③这一番道理,虽然老生常谈,然而却是真理。

④人世间的真理都是明白易懂的。可是,芸芸众生,花花世界,浑浑噩噩者居多,而明明白白者实少。你们青年人感觉锐敏,英气蓬勃,首先应该认识这个真理。要想树立正确的人生观和价值观,也必须从这里开始。换句话说就是,要认清自己在人类社会进化的漫漫长河中的地位。人类的前途要由你们来决定,祖国的前途要由你们来创造。这就是你们青年人的责任。千万不要把人生观和价值观当作一个哲学命题来讨论,徒托空谈,无补实际。一切人生观和价值观,离开了这个责任感,都是空谈。

⑤那么,我作为一个过来人,我不想说些空话、废话、假话、大话,更是一无灵丹妙药,二无锦囊妙计。我只有一点明白易懂简单朴素、又确实是真理的道理。我引一首宋代大儒朱子的一首诗:

少年易老学难成,一寸光阴不可轻。

未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。

⑥这首诗的关键有二:一是要学习。比如你们对浩如烟海的中华经典必须有深刻的了解。最好能背诵几百首旧诗词和几十篇古文,让它们随时含蕴于你们心中,低吟于你们口头。这对于你们人文素质的提高,都会有极大的好处。二是要惜寸阴。光阴,对青年和老年,都是转瞬即逝,必须爱惜。“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”,这是古人留给我们的两句意义深刻的话。

⑦对此,你们青年人不仅要心里明白,还要真正能实行,才能接好前人的接力棒,才不会虚度此生。以上都是我的肺腑之谈。

⑧青年们,好自为之。世界是你们的。

(文章选编自季羡林《我的人生感悟》)

(1)本文第④段中,作者认为“青年人的责任”是什么?

(2)引用手法在本文中的使用,好处是什么?

(3)文中第④段赞美青年人“感觉锐敏,英气蓬勃”,这使人联想起“青年人是早上八九点钟的太阳”。请你仿照后一种形象的语言,再写一句表达对青年人的赞美。

(4)文章结尾,长者嘱托“青年们,好自为之”,那么青年人应该怎么做?结合本文内容,请谈谈你的理解。

【考点】
【答案】

(1)

决定人类的前途,创造祖国的前途。

(2)

增强文章的可读性,提高语言的表达效果,使其文采飞扬,内容更加充实、丰富。

(3)

青年人是夏天畅欢飞翔的风筝。青年是含苞待放的鲜花。

(4)

①青年人要加强学习。“对浩如烟海的中华经典必须有深刻的了解。”②青年人要珍惜时间。

【解析】

(1)本题考查对文本的分析能力。解答时,在把握文章中心思想的基础上,找出文段的关键句加以分析理解即可。由“这就是你们青年人的责任”一句可知,前文的“人类的前途要由你们来决定,祖国的前途要由你们来创造”一句即为青年人的责任。综合上述分析,整理得出答案。

(2)本题考查对修辞手法及其作用的理解能力。解答时,需要结合文章内容,准确理解使用的修辞手法,并结合上下文分析其作用。引用:是指写文章时,有意引用成语、诗句、格言、典故等,以表达自己的思想感情,说明自己对新问题、新道理的见解。引用可以使文章更具说服力,体现说明文语言的准确性。本文通过引用名人名言和诗句,如“长江后浪推前浪,世人新人换旧人”,丰富了文章内容,使“希望在青年人身上”这一观点更充分地得到表达,更具说服力。综合上述分析,整理得出答案。

(3)本题考查对语言的表达和仿写能力。解答时,运用比喻的手法仿照所给句式表达对青年人的赞美即可。本题为开放性试题,言之有理即可。

(4)本题考查对文本的概括与归纳能力。解答时,先分析出选文的行文思路,再找出文段的关键句子加以概括即可。作者在第⑥段中具体表达了对青年人的要求:“一是要学习。比如你们对浩如烟海的中华经典必须有深刻的了解。最好能背诵几百首旧诗词和几十篇古文,让它们随时含蕴于你们心中,低吟于你们口头。这对于你们人文素质的提高,都会有极大的好处。二是要惜光阴,光阴对青年和老年,都是转瞬即逝,必须爱惜。”综合上述分析,整理得出答案。

答案:(1)决定人类的前途,创造祖国的前途。(2)增强文章的可读性,提高语言的表达效果,使其文采飞扬,内容更加充实、丰富。(3)示例:青年人是夏天畅欢飞翔的风筝。青年是含苞待放的鲜花。(4)①青年人要加强学习。“对浩如烟海的中华经典必须有深刻的了解。”②青年人要珍惜时间。

题型:现代文阅读 题类: 难度:一般 组卷次数:0
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