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2016-2017学年江苏省扬州市竹西中学八年级下学期第一次月考语文试卷(解析版)
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一、选择题 (共4题,共20分)

1、 下列各组加点字注音有错误的一项是(   )

A. 飞窜(cuàn)   蠢(chǔn)笨 错综(zōng )    婆娑(suō)

B. 虬(qiú)枝   秀颀(qí) 奇崛(jué)      枯瘠(jí)

C. 皓(hào)齿      唾(tuò)津   迸(bèng)溅    伫(chù)立

D. 凝(níng)望      酒酿(niàng)   贪婪(lán)     涟漪(yī)

2、 下列各句没有语病的一项是(   )

A. 据科学家统计,蜜蜂每酿造一斤蜜,大约需要采集50万朵花左右的花粉。

B. 这天晚上,我睡得很香,梦中又见到了满山鲜嫩的蘑菇,闻到了蘑菇汤浓浓的香味。

C. 我们要养成爱读书,特别是读经典,读名著,让书香满城成为扬州的城市节特色。

D. 住宿环境的好坏,服务质量的优劣,都是宾馆行业健康发展的重要保证。

3、 下列各句中,没有语病、句意明确的一项是

A. 不但中药能与一般抗菌素媲美,而且副作用小,成本也较低。

B. 谁也不会否认长江是向东流的。

C. 网友称亲眼目睹了城管人员粗暴执法。

D. 三月的瘦西湖,是一个美丽的季节。

4、 下列有关文学常识及课文内容的表述,有错误的一项是(   )

A. 《海燕》一文是俄国作家高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的开头部分,原题“海燕之歌”。

B. 茅盾的《白杨礼赞》运用象征的手法,以白杨树的不平凡为线索,借物抒情,赞美了在中国共产党领导下坚持抗战的北方军民,歌颂他们朴质、坚强,力求上进的精神。

C. 《马说》采用托物寓意的写法,论述的是识别人才和发现人才的问题,抒发了怀才不遇/有志难伸的知识分子的愤懑和不平之情。

D. 《陋室铭》一文中的“铭”后来成为一种文体,这种文体一般是用韵的。该文借“陋室”抒写了作者保持高尚节操、安贫乐道的生活情趣。

二、现代文阅读 (共1题,共5分)

5、

将离别推远,再推远

王春鸣

①已经有好几个晚上了,我从睡梦中惊醒,脸上热泪滚滚。我想念父亲了,不知道他是否在离我几十里的老屋,安然地睡着。

②我的儿子小树和同学打架,失败后向人示威:“我太阳公公的骨头是铁做的。”太阳公公就是我的父亲,他力气很大,一掌下去,砖头应声断开。拍一下桌子,所有的空碗都要一阵乱跳。就是这样的父亲,除了感冒和牙疼,从来看不见他身上有病。养育我们长大的这几十年,他就像个太阳一样在无数的日子里穿梭来穿梭去,教书、挣钱、奔波……浑然圆满,活力四射。

③可是,冬天刚来的时候,我回家去看他和妈妈;大清早在橘树下面,我捶了他一拳:爸爸,你为什么不站站直?弓着腰像个老头儿似的?他揉了一下腰,回答我:我每天要到上午十点之后才能渐渐站直,腰椎不行了。

④我装作去追一条狗,迅速地离开他。离开我弯弯的父亲。然后,隔了一条田垄又一条河,我远远地,远远地看着我的父亲,弯弯的父亲。

⑤我不想描述他的样子给任何人听,我心痛地等着十点钟的到来。我也不想问他,他的腰是何时开始这样的。问什么,难道问了之后,从前那些我没有在意的弯腰弓背的早晨就不存在了?我经常回去看他,那些下午与黄昏,他将电瓶车开得呼呼生风。他有时候说他血压高,半夜小便困难,我一只耳朵进另一只耳朵出,觉得那都是人家父亲的病,关他什么事。还怪他总是听信报纸和电视里的保健品广告,买了那么多没用的灵芝胶囊虫草含片深海鱼油。他常常粗暴地反击我:我不吃怎么办啊,我已经七十啦!你看好了我一死你妈还能活几天!

⑥这些话真没意思。我不和他吵了。

⑦父亲也来追那条狗了,狗早不见了,我看着河里面他的倒影,风和流水将那块走动的影子,割得破碎和流畅。蓝天和白云,深不可测地经过父亲水中的身影。我忽然很想念弟弟,如果他此时在,我真想抱着他大哭一场,告诉他,我们的父亲老了。我把眼泪和鼻涕擦在身边的竹竿上,退到林子深处。再早几天,我的五爷爷,比父亲大十岁的他的小叔,忽然在睡梦中去世了。那时我刚刚接到五爷爷要过八十岁生日的邀约,没有人相信他就这样离开了,妈妈说她一闭眼,还看见他活生生地站在窗子外面喊,“胜玉,你开一下门来,我给你带了几个庙里的馒头。”但是,他就躺在那里了,任凭我的表姑们如何哭喊,一动不动。穿着孝衣的父亲那几天没有任何表情,他有时候走到他的小叔灵前,看一看,不流泪,也不说话。那时我就隐约觉得父亲有点老了,他不动声色的背后藏着某种不舍与畏惧。与我感情很好的小表姑一直在哭,她的手一直掐到我的骨头里,在哀恸中用叙事的方式回忆着五爷爷生前的种种好,和她们作为子女的不知觉。最让我心疼的是她说她以为他们之间还有很多时间的,忽然就没有了,忽然就没有了呀你知道吗?

⑧我的弟媳妇是不善言辞的,她回家以后,每天把爸爸妈妈房间里打扫得干净得不能再干净。有一回爸爸高兴地说,窗玻璃真干净,干净得像没有一样!弟媳妇忽然就扔了抹布哭起来。看着五爷爷安详的模样,其实我们都知道,死亡没有那么可怕,可怕的是离别。可怕的是我们自己心里的暗暗害怕,这些都说明,爸爸妈妈真的老了,离别的日子,隐隐约约可以看到了,而更可怕的是父母自己也意识到了。父亲他买回来给我们吃的鱼更大,他将藏着掖着几十年的工资卡密码在晚餐桌上宣布了。父母和子女之间的深情,自孩子幼年而始,经历了一长段的麻木期之后,又在他们晚年,被召唤出来,它岌岌可危摧枯拉朽,炽热如地火却又隐忍不发。

⑨那么,那些充斥着报纸和电视的保健品广告,来得更猛烈些吧。我感激它们,使我曾经浑然圆满如太阳的父亲,在晚年放下一切雄心和梦想,一切奔波与劳碌,尘埃落定地,做着唯一一个梦——健康的梦。一个孤独的人,是可以通达和超脱的,但是一个父亲,一个丈夫,他总要未雨绸缪,想着将离别的日子推远一点,再推远一点。

⑩我耐心地等待十点钟的到来,一切如表象般圆满……

【1】结合全文内容,说说你对“将离别推远,再推远”这一题目的理解?

【2】文中的划线句语言优美而含蓄,请对其表达作用作简要分析。

【3】第⑦段写“五爷爷突然去世的场面”属于什么记叙方式,有什么作用?

【4】文章的结尾简洁而含蓄,耐人寻味,试从结构、内容、表达效果等角度选择其中的两点来赏析。

【5】读完本文,你有怎样的认识和感悟,请结合自身经历把它写下来(80字左右)。

三、文言文阅读 (共1题,共5分)

6、 阅读文言文,完成小题。

宋陈谏议①家有劣马,性暴,不可驭,蹄啮伤人多矣。一日,谏议入厩,不见是马,因诘仆:“彼马何以不见?”仆言为陈尧咨售之贾人②矣。尧咨者,陈之子也。谏议遽召子,曰:“汝为贵臣③,家中左右尚不能制,贾人安能蓄之?是移祸于人也!”急命人追贾人取马,而偿其直。戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁人之风。

【注释】①陈谏议:姓陈,谏议是官名。②贾人:商人。③贵臣:朝廷的重臣。

【1】解下列加点的词。

(1)蹄啮伤人多矣 (2)谏议遽召子

(3)时人称陈谏议有古仁人之风 (4)一食或尽粟一石

【2】下列各句中与例句中“之”的用法相同的一项是( )

例句:贾人安能蓄之

A. 戒仆养之终老   B. 能以径寸之木   C. 无丝竹之乱耳   D. 马之千里者

【3】翻译句子。

(1)急命人追贾人取马,而偿其直。

(2) 因诘仆:“彼马何以不见?”

(3)食马者不知其能千里而食也。

(4) 苔痕上阶绿,草色入帘青.

【4】陈谏议教子的过程表现了中华民族传统美德的传承。文中表现的是哪种传统美德?请结合你的生活体验,谈谈这种美德在今天的意义。

四、综合性学习 (共1题,共5分)

7、 语文实践活动。

学校开展“鸟专题”的语文综合性实践活动,冯小昌、刘小云和张小轩完成了下面的任务。

(1)【领略鸟的美丽】冯小昌在网上搜集了一些鸟的图片,搞了一个展览,让同学们领略鸟的美丽。他给图片一拟的标题是“垂钓”,并配了解说词:“嘘,别动,鱼儿要上钩了!”请你再另选一幅图片,拟个标题,至少运用一种恰当的修辞手法为它配上解说词。

 

  图片一 图片二图片三

123

你选择的是图片__________________,标题是___________________________________,解说词___________________________________________________________________

(2)【开展主题研究】利用下列材料,开展主题研究。

4

①小云将研究的主题定为“鸟类的起源”,挑选了材料《始祖鸟化石的发现》和《鸟类起源之恐龙说》。你将研究的主题定为__________________________________,挑选了材料《______________________________》和《__________________________》

②张小轩想请老师做关于“鸟专题”的知识讲座,下面是她与生物老师刘老师的一段对话,请你根据情景补全。

你:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

刘老师:很好,我回去好好准备一下。可是下周三下午我有课,能换个时间吗?

你:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________刘老师:好的!那我们下周五下午三点在学校的报告厅见!

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