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一、填空题 (共6题,共30分)

1、 把下列成语补充完整并填空。

司空见( ) 群( )群力   独出心( ) 集思广(   )

标新立( ) 迎( )而上   百折不( ) 莫(   )其妙

(1)从上面的词语中找出两组近义词。

( )——( )  

( )——(   )

(2)选择合适的词语填空。

在学习和工作中,每个人都会遇到这样那样的困难,只有那些敢于( )( )的人,才有可能到达胜利的顶峰。

2、 活学活用。

(1)漫步在熟悉的校园,回想六年的小学生活,心里久久不能平静,校园的景 色真美啊!请写出两个描写优美环境的成语:____________________。

(2)教室里,我们曾经一起认真学习。请写出两个描写认真学习的成语:__________。

(3)操场上,我们曾经一起打球、游戏、赛跑。请写出两个描写场面热闹的成语:__________。

3、 看拼音,写词语。

1

4、 看拼音,写汉字。

1

5、 我会查字典。

(1)《新华字典》正文按音序排列: “扛”“杠”“虹”在字典中的位置是(  )在前,(  )在中,(  )在后。

(2)“乃”字的笔顺是(  ),用数笔画查字法应查(  )画。

“乃”有以下几种解释:①你的,你;②竟;③才;④是,为;⑤就,于是。

“乃”在诗句“家祭无忘告乃翁”中应取第  种解释,在“失败乃成功之母”中应取第(  )种解释。

6、 趣味姓

(1)读下面这个谜语,先猜出四种姓,然后按音序将其重新排列。

天下第一家,出门先用它,人人说它小,三月开白花。

这四种姓是:__________________________

若按音序重新排列的顺序是:__________________________

(2)写出下列姓氏的正确读音。

解_____ 仇_____ 冼_____ 纪_____

二、现代文阅读 (共3题,共15分)

7、 爱国是很具体的

我常常给我的学生讲一个故事:我们有一天出去旅行,忽然间暴雨来了。我们没有地方避风躲雨,孩子们向前跑,一看前面有个草棚,大家“哗”地冲了进去。大家也不考虑房子干不干净,只要有避雨的地方就很满足了。但这座房子在风雨中突然间要倒塌,同学们想尽办法扶住它,不能让房子倒塌。在这种情况下,我很有感慨,同学们,你们说是我们需要房子呢,还是房子需要我们呢?我看是我们需要这座房子。

这座房子就是我们的国家,再穷再破,都是我们的家,我们要爱她!我们国家不如别人,我们承认,但是我们有决心,我们会慢慢把她搞好,但我们一定要牺牲自己,有热爱国家的观念。

大家都知道以色列与阿拉伯的战争。阿拉伯和以色列打仗打得正热闹的时候,世界正举行选美比赛,那年以色列小姐正好当选“世界小姐”。这位姑娘在电视上发表讲话:“世界小姐不是我个人想选,我只是想让你们知道,以色列是一个优秀的民族,所以我要出来竞选。我想让人们知道:地球上有以色列这个国家,所以我要出来竞选。我今天被选上了,就完成了我的任务,我也要告诉世界:以色列是一个优秀的民族,因为我是世界上最漂亮的女人。现在我的国家正在打仗,今天我要回去,为祖国而战。”她发表完这番讲话,第二天就坐飞机回国了。这个消息发布后,全世界的人对以色列刮目相看!

爱国是很具体的。我的学校门口有个标语:离开校门一步,肩负忠信荣辱。推而广之,离开国门一步,肩负全国荣辱。一口痰吐在中国是小事,吐在外国,你就丢了中国十三亿同胞的脸,因为你代表十三亿中国人,而不是你一个人。你千万不要以为,“好汉做亊好汉当”,你错了,你做不到,你不够资格当!所以每个同学的一言一行都要注意。

注:上文是台湾忠信高级工商学校校长高震东在大陆的讲演稿片段。

(1)写出文章的中心句。

_________________________________________________________________

(2)根据自己对文章的理解填空。

一个人,只要把自己的行为和祖国的_____联系在一起,就要_____;一个国家中,每一个人都_____和祖国联系在一起,那么,这个国家就会_____。

(3)作者用避雨需要房子做比喻,讲清_____的道理;又举以色列姑娘当选“世界小姐”这个事例,讲清_____这个道理。

(4)用关联词将下面的两句话连成一句话。(原两句话的位置可以调换)

①以色列是一个优秀的民族。   我是世界上最漂亮的女人。

_________________________________________________________________

②以色列是一个优秀的民族。   我要出来竞选。

_________________________________________________________________

(5)通过你或你的同伴代表学校走出校门的经历,说说你对“离开国门一步,肩负全国荣辱”这个道理的感受和体验。

_________________________________________________________________

8、 阅读短文,回答问题。

麻雀

这是群精明的家伙。它们贼头贼脑,似乎心眼儿极多,北方人称它们“老家贼”。它们几千年来生活在人间,精明成了它们必备的本领。你看,所有麻雀不都是 这样吗?春去秋来的候鸟黄莺,每每经过城市就有一批成了人们晚间酒桌上的一碟新鲜的佳肴,麻雀却在人间活下来。这种活在人间的鸟儿,长得细长精瘦,有一双显得过大的黑眼睛,目光却十分锐利。由于时时提防人,它得处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不停地转动着,机警地左顾右盼。它们每时每刻都在躲着人,不叫人接近它们,哪怕那个人并没看见它,它也赶忙逃掉。它要在人间觅食,还要识破人们布下的种种圈套,诸如支起的箩筐,挂在树上的铁夹子,张在空间透明的网等等。有时地上有一粒亮晶晶的米,它也只能用饥渴的目光远远地盯着它,却没有飞过去叼起米来的勇气。它盯着、叫着,然后腾身而去——这是因为它看见了米粒旁边有东西在晃动,惹起它的疑心或警觉。

它们不像燕子那样,在屋檐下搭窝,而是筑巢在高楼的犄角;或者在光秃秃的山墙中间,脱落掉了两块砖的洞眼里。这些巢儿总是离地很远,又高又险,人手是摸不到的。

它们不仅仅机警多疑,而且具有不可驯服性。

大多数鸟儿都习惯被人圈养在一方天地的笼中生活,用一身招人喜欢的羽翼,耍着花腔,换得温饱。唯有麻雀甘心在风雨中,过着自雨自在的日子。它们可以飞来飞去,可以直上云端,可以掠过镜子一样的水面,还可以站在钻满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀。它们从来不肯在镀银的鸟架上稍息片刻。如果捉它一只,拴上绳子,它就要朝着明亮的窗子,一边叫,一边胡乱扑飞,飞累了,就倒垂下来,像一个秤砣,还张着嘴喘气。第二天早上,它已经伸直腿,闭上眼睛死掉了。它没有任何可驯服性,因此,它不是家禽。

⑴根据短文内容填空。

“大多数鸟儿的生活”指的是(   ),这种生活的特点是(   );“麻雀的生活”指的是(   ),这种生活的特点是(   );如果我是鸟儿,我会选择一样的生活,这是因为(   )。

⑵“这种活在人间的鸟儿,长得细长精瘦,有一双显得过大的黑眼睛,目光却十 分锐利。由于时时提防人,它得处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不停地 转动着,机警地左顾右盼。”这句话抓住了麻雀的(  )和(  )进行描写,突出了(  )。

⑶为什么说麻雀有不可驯服性?请举例说明。

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9、 改变一生的闪念

①一个关于我的老师——李老师的故事,珍藏在我心里,久久不能忘怀。

②多年前的一天,李老师正在家里睡午觉。突然,电话铃响了,她接过来一听,里面传来一个陌生粗暴的声音:“你家小孩偷书,被我们抓住了,你快来!”话筒里传来一个小女孩的哭声和七嘴八舌的呵斥声。

③李老师回头看看正在睡午觉的唯一的女儿,心中立刻明白了是怎么回事。肯定是有个女孩偷书被售货员抓住了,又不敢让家里人知道,所以胡说了一个电话号码,却碰巧打到这里。她本可以放下电话不理,甚至也可以斥责对方,因为这件事和她没有任何关系。但通过电话她隐约想到,那个一念之差的小女孩,现在一定非常惊慌害怕,正处于也许是人生中最困难的境地。于是,她问清了书店地址,匆匆忙忙地赶了过去。

④正如李老师所料想的那样,书店里站着一个满脸泪痕的小女孩,旁边的售货员正在大声地斥责她。李老师一下子冲上去,将那个小女孩搂到怀里,转身对售货员说:“有什么事跟我说,我是她妈妈,不要吓着孩子。”在售货员不停的责备声中,她交清了罚款,领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸,她笑了笑,将小女孩领到家里,好好地清理了一下,什么都没有问。小女孩临走时,她特意叮嘱:如果你要看书,就到阿姨这里来。惊魂未定的小女孩,深深地看了她一眼,飞一般地跑掉了,从此再也没有出现过。

⑤一晃十几年过去了,一天中午,门外响起敲门声。李老师打开房门,看到一位年轻漂亮的陌生女孩,满脸笑容,手里拎着一大堆礼物。“你找谁?”她疑惑地问。女孩激动地说出了一大堆话。好不容易,李老师才从陌生女孩的叙述中恍然明白,原来她就是当年那个偷书的小女孩,大学毕业了,特意来看望自己。女孩眼睛泛着泪光,轻声说:“虽然我至今都不明白,您为什么愿意充当我的妈妈,帮我摆脱困境,但这么多年来,一直好想喊您一声妈妈。”望着女孩脸上幸福的笑容,李老师也笑了。

(1)第②段至第⑤段是按照( )顺序写的。

(2)概括短文的主要内容。

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(3)第③段“心中立刻明白了是怎么回事”中的“怎么回事”是指什么事情?

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(4)从第④段画“”的句子中,你体会到了什么?

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(5)第④和第⑤段都写到了“李老师”的笑,这两次笑的原因分别是什么?

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(6)女孩说……这么多年来,一直好想喊您一声妈妈”,句中“妈妈”一词表达了女孩怎样的情感?

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(7)你认为文中的“李老师”是一位怎样的老师?简单说明理由。

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三、书面表达 (共1题,共5分)

10、 仿写句子。

⑴诚信是人生路上的一张通行证。

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⑵如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。

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四、句型转换 (共2题,共10分)

11、 按要求变换句子。

⑴《伏尔加河上的纤夫》是一幅不可多得的珍贵的油両。(缩句)

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⑵五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。(缩句)

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⑶敌人很狡猾。(改为比喻句)

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⑷为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。(改成反问句)

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⑸人的聪明与愚笨,难道是天生的吗?(改成陈述句)

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12、 用关联词语把两句话合并成一句话。

⑴谢彬学习成绩很好。谢彬一点也不骄傲。

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⑵这碗鱼汤没有加作料。我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。

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⑶狼装出一副憨厚的模样。狼装出一副可怜的模样。

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⑷雷锋不富裕。雷锋把节省下来的钱支援灾区人民。

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⑸他经常看课外书。他的阅读写作水不平提髙较快。

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五、修改病句 (共1题,共5分)

13、 修改病句。

(1)她已经走了一个小时了。

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(2)我们要重视古代医学研究。

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(3)江苏和浙江的部分地区下了雨。

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(4)在今天的大会上,系领导又表扬了自己。

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(5)这个人谁也不认识。

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试卷分析
(总分:65)
总体分析
填空题(6道)
现代文阅读(3道)
书面表达(1道)
句型转换(2道)
修改病句(1道)
难度分析
一般(13)题
--(13)题
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